14-梅林教授的第一次作业（1/2）

天才一秒记住【藏着看】地址：http://cangzhekan.org

零零七总觉得宿主有点不一样了。

在她们绑定之初，多罗西是一个背负着成年人灵魂的小孩。

她会在不熟的同学敲门道贺的时候装作自己不在家，即使在山顶上远远看见走过来的人影时也会慌张地从另一侧跑下去。

直到最后一次推开养鸡小屋的木门，头也不回地离开“家”，她们也一直在心里有一搭没一搭地聊着。

零零七记得，那时她问多罗西要不要再多带些行李去学院，而多罗西只说：

“有你陪着我就够啦。”

系统难得听见少年的语气如此轻快。

出于程序无法解释的原因，零零七悄悄用内置的相机拍摄下少年的笑容，和打在她身上的明媚阳光。

“这种变化是因为我而带来的吗？”，这个诡异的念头飘过零零七的心头，打了个转，又悄然沉底。

学期一周又一周地过去，多罗西体验了许许多多的新奇课堂。

光是魔药这一门基础课程，她就试听了三位教授，分别是：梅林教授，埃洛文教授和安布罗斯教授。

最终她选择了年纪最长，经验最为丰富的梅林教授。

尽管安布罗斯教授将魔药制作和月相变化连接起来的观点十分新颖，多罗西还是更偏向于传统而稳妥的手法。

埃洛文教授是一位才华横溢的魔药大师，但她总是板着一张脸，在她课上的学生经常被她严厉的眼神吓得拿不稳试管和烧瓶。

多罗西打心里不愿接近这种人。

相较于其她两位，梅林教授就正常许多。

这位老人总是身一穿翠绿长袍，尖顶巫师帽上戴着新鲜的香草花环，都是由她自己每天亲手编织的。

多罗西第一次参加梅林教授的魔药课，就学会了编这种花环。

老人总是不厌其烦地摘下花环，一点点讲述组成花环每部分的草药是什么，有什么功效，为什么要将它们组合起来

三位教授都没打算让学生在第一堂课上就亲手炼药。

对此，性格跳脱的小巫师总是忍不住，挥手示意自己的不满。

“老师！老师”，她们中气十足地大喊，“我们已经学会辨别这些花花草草啦！我们要学新的！”

“对！新的魔药！”

“噢！我的天，看看这群孩子，真有活力”，梅林教授无奈地摇摇头，手抚摸自己魔杖顶部镶嵌的雪白宝珠，“让我想起自己年轻时候。那个时候，我也总是缠着老师问新的配方，如果老师不回答我，我就会生一整天的闷气。可是孩子们，你们知道后来发生了什么吗？”

“老师您炼药炸锅啦——”，一整个教室的小巫师齐声回答道。

毕竟，梅林教授从第一堂课开始就不停抖露她过去的糗事。

她眉间那道闪电状的疤痕，是在自不量力挑战高级药水的时候留下的，那时她炼药炸锅，爆炸的碎片击穿了她佩戴的守护符文罩，万幸只是擦过了她的额头飞了出去。

她的手被灼伤冻伤无数次，只因酿造出最优品质的药水让她得意忘形，不戴防护手套就去触碰。

她曾是学院医务处的常驻病患，因为坚信第一手经验无可替代且勇于品尝不认识的草药。

大概这就是所谓的医者不自医多罗西心想。

自从上过梅林教授的课，她就知道教授为什么会需要每天都编织新的花环。

对于一般巫师来说，施加一个冰系的保鲜咒语就可以拥有一周时长的芬芳花朵。

但是，梅林教授在讲课之余，会一口一口吃掉花环,就像一头老羊啃草。