第2节（1/2）

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蒋柠在一旁深表赞同：“而且肯定是顶流。”

后来她们越说越离谱，开始以周嘉也为原型给他定制了一个如何成为顶流的计划，但是顶流计划只说到开头就结束，原因是听说周嘉也什么都好，但是唱歌难听。

我想到周嘉也那张天不怕地不怕张扬又自信的脸，莫名觉得有些想笑。原来他也不是什么都会啊。

她们聊起周嘉也的时候好像永远都聊不完，一路聊到分叉口道别才依依不舍。

导致剩下的一截独自回家的路，我的脑海里仍然嗡嗡响着周嘉也的名字。高中的晚自习结束后已经是晚上，马路宽阔，天灯照亮，我望着路灯下反复挣扎飞扑的蛾，蓦然就想到了开学的那天，他只是站起来，什么都没做，就掀起热浪。

我以为他是那种拉帮结派带头打架的混世魔王，跟我初中遇见的那些人一样，所以才会大名鼎鼎。我对这一类的坏学生心有余悸，所以开学到现在尽量避而远之。

可我没法忽略他，他的存在感太强了。

有些人天生就是这样，他也没做什么，自然而然就出现在你的记忆里。

他有时候会转头问我们这边的人借笔借本子，别人没有，我有，我抵不住自己泛滥的善意借给他，他会说句谢了。

以前被人讨要惯了，所以借出去的时候没指望他会还，可他下课后就会还给我，并且会再次跟我说谢谢。

我的位置靠近教室后门，他在里侧一点。课间经常会有其他班的同学靠教室后门，基本上都是女生，她们窃窃私语，我却听得清楚她们在指哪个位置是周嘉也。

有跟他认识的人，会直接叫我，问我周嘉也在不在。我转头看了一眼他空着的桌子，也只能给对方一个她自己就能看到的事实，周嘉也下课出去了。

然后对方递给我一个小盒子，使了个眼色，等周嘉也回来帮忙给他。

接过来时能闻到很淡的香，上面是印刻的粉色玫瑰。

他在开学那天帮过我，然后只字不提，好像只是顺手一举善意。

可我意外于他那时明明是热闹瞩目的中心，却能发现旁边角落的我凳子坏了。

除了上课偶尔睡觉或者发呆加上不爱写作业，他跟我记忆里恐怖经历的那些人并不一样。

我和他的距离很近，但他只存在于我的听说里。

我和他谈不上什么交集。

我只有上课时间能见到他，听说他真的很喜欢打球，大多时间都在学校的篮球场。

他很喜欢打球，老师请家长他不怕，但是一说要没收他的球，他会立马认错。

那是在某一天我交晚了作业，课代表已经把收齐的作业送去了办公室，我只能单独跑一趟办公室交作业。

一进去就看见周嘉也。

老师在敦敦教诲让他少打点球多用心学习，他试图据理力争，反驳得既委屈又头头是道，老师听得又气又笑。

让他打电话给家长，他立马乖乖接过手机替老师输入号码，老师见他这副油盐不进的样子，话锋一转，让他把篮球拿来，他立马认错。

那副转变的模样，我费了劲才没笑出声来，但他好像看见我没忍住笑的嘴角了，他丝毫不觉难为情，继续认错，当场说了一篇起码三百字的检讨，句句诚恳，把办公室里其他班的老师都听笑了。

最后老师罚没罚他我不知道，因为我放下作业就出了教室。

不过很快我就知道了。

我们学校的周末是从周六开始，周六晚上不上晚自习，下午的课上完后就可以直接回家。

上了一周的课，好不容易熬到周末，一下课全都溜得飞快，教室很快就没人。

那天轮到我值日，我把周末要带回去写的作业放进书包，然后去教室最后面拿扫把。

回过头，正撞上周嘉也。

我吓一跳。

他却笑眼弯弯问我：“能拜托你帮个忙吗？”

我握着扫把，习惯了以前各种帮忙名义的霸凌，本能有些害怕。

我谨慎地问他，“什么忙。”

“等会儿你值日完放学路过球场的时候，可不可以帮我把书包拿给我。”

我看着他拎在手上的书包，“是这个吗？”

“不是，是我课桌里那个。”他回头指了他的位置。

“……？”

显然我不能理解他为什么要拿两个书包。

我习惯了不多问，因为以往的经历总是问得越多被欺负得越多。

但也许是我的疑惑太明显，问不问都挂在脸上。

他压低声音，语气像在说一个秘密：“我这个书包是用来藏球的，老秦不让我再把球带到学校，他说再看见我的球在教室就没收，所以我拿了一个书包藏篮球。”

“你不要告诉别人啊。”

他把装着篮球的书包挂到肩上，回头冲我灿烂地笑：“拜托你啦。”

我把教室打扫完，关了窗，从教室出来，外面的夕阳已经落下来，整个校园铺了一层金色。

我没忘记拿上周嘉也的书包。