第107章涓涓细流（2/2）

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玩笑过后，众人又说起正事。6伯勤拿出准备好的账目，笑呵呵地说道：“大宋天下至今数十期，所积累的未领稿酬及当初约定的部分红利的数量已相当可观，足够维持一个小型私塾的开支了。”

江耘大感兴奋，说道：“好！终于可以做些让人开心的事情了，还叫滴水私塾吗？我怎么听着不够响亮？”

“不如叫滴水书院如何？虽然名头不响，但寓意颇佳，汇聚万千滴水之力，凿穿万恶之石碑。”杨明镜联系时局，沉思着说道。

“不错，依我之见，应是汇集涓涓细流，回报天下苍生大海。”王烨补充道。

“甚好，我兄弟俩没意见。闲暇之余，当亲力亲为，教导学生。”江氏兄弟老怀大慰。

“嗯，我也当尽力，书院的同仁们想必也会捧场。”杨明镜也不甘落后。

邵籍神秘的一笑，说道：“师资方面，应当不成问题，你们忘了我们手中有什么了？请贤伯仲撰文，详述滴水书院之由来，并面向京城招聘师长，我相信所获必丰。此一来，定能提升我大宋天下之格调。”

江耘拍了拍邵籍的肩膀，眨眨眼睛，相惜之意表露无疑：兄弟，我当初选择了你可真是没错啊。

得到众人的支持，6掌柜信心大增，侃侃说道：“书院的地方我与玉沅早已寻好，就在城南。其利有三，城南地价较低；其二，选中的房子周围并无大户人家，方便今后扩充；其三，城南多是贫苦人家，且临近郊乡，便于贫寒子弟求学。但有利必有弊，那就是周围的环境污浊嘈杂，实在不是一个读书的好地方。”

“利大于弊！伯勤好眼光，便选在城南吧。对了，我们都开哪些科目？”江耘肯定了6掌柜的意见，众人也都赞同。

江端礼对于江耘的疑问颇感好奇，答道：“书院教学无外乎识文断句，经史子集，何有此问？”

王烨与江耘相处甚久，知道江耘心思，于是反问道：“依江老之见，贫寒子弟求学与书院，欲求功名乎？”

江耘点点头，接着说道：“王兄说得对。依我之见，我们筹办这个书院，是为了教书育人。求功名尚在远处，重要是能让这些贫苦家的孩子增长见识，开阔眼界，今后能够做一个自食其力之人。所以，识文认字是基础，至于经史子集泛泛即可，还应增设筹算、地理、时政、格物之类的学科。当然，若真有天才出现，大可因材施教。我总觉着，也许很多学生从书院出去之后不得不面对仍旧贫困的生活，子曰诗云对于他们毫无用处，不会改变他们的现状。但一个强健的身体，广博的见闻，精确的算技或许能让他们生活的更好。”

一番道理讲下来，众人都有所信服，接着又讨论了一些细节问题，关于滴水书院的大政方针就此定了下来。

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